CONVERSAS SOBRE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA ASSISTIVA E OUTRAS

INCLUSÃO DIGITAL                                                                     A percepção dos sentidos construídos em torno da inclusão digital torna-se fundamental. O termo inclusão digital entra em cena na dinâmica social e política, sociedade contemporânea da tecnologia da informação. Assim, o Brasil incorpora a nova pauta em sua agenda política no ano de 2000. Desigualdades quanto ao acesso de grandes contingentes populacionais às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC); políticas  públicas compensatórias e exclusão digital. Inclusão digital vem sendo pauta pública obrigatória em quase todos os governos e tema de estudos ...

Política educativa e cultura digital: entre práticas escolares e práticas sociais Acessar a internet, interagir na rede, já faz parte do cotidiano de muitos estudantes brasileiros. Porém a escola ainda não incorporou as tecnologias digitais ao seu currículo. A interconexão digital abre novas possibilidades de fazer, relacionar-se, criar, produzir, que não eram imaginadas num contexto analógico (BONILLA, PRETTO, 2015) O artigo de Bonilla e Pretto (2015) procura analisar esta dificuldade de articulação entre as práticas sociais e as escolares e a constituição da cultura digital nas escolas brasileiras. A codificação digital permite a articulação das mídias e trabalhar com múltiplas linguagens. Com estes dispositivos é possível acessar uma perspectiva autoral, onde professor e alunos constroem juntos o processo de produção de um texto, obra, atividade ou produto, de acordo com a área do conhecimento, em uma produção coletiva. Embora crianças e jovens utilizem as diversas áre...