Cibercultura: Para melhor compreensão da Cibercultura, de acordo com Lévy, P. Cibercultura . São Paulo, 1999, vamos retomar alguns conceitos essenciais do texto de Santaella, L. Culturas e artes do pós-humano das mídias à cibercultura . São Paulo. Paulus, 2003. Cultura das massas Tendo como principais representantes deste período os meios de comunicação de massa, a TV e o Rádio. São meios que permitem a interação, mas não a interatividade de seus telespectadores ou ouvintes. Assim, modela os comportamentos e a linguagem, influenciando os movimentos de consumo do mercado. Cultura das mídias Destina-se a públicos específicos, ex: TV a cabo, internet. E são consumidos por demanda, onde o “usuário” mantém uma relação personalizada com a mídia. A partir de 2004 o Brasil começou a se preocupar com o desenvolvimento de políticas públicas para a inclusão digital, portanto é muito recente. Da cultura das massas e das mídias para a cultura digital percebe-se um movimento do ...
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Reação ao Prefácio e Capítulo 3 Tempo/Espaço de: BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001 A leitura dos textos recomendados, suscitou o pensamento que o desafio contemporâneo se mostra em não ser tão fluído a ponto de não ter uma opinião própria e nem tão rígido a ponto de radicalismos. A fluidez, enquanto principal metáfora para o atual estágio da era moderna, na qual os líquidos se movem facilmente e apresentam como característica a dificuldade de contenção, conforme afirmou Bauman (2001), imagino representada pelas informações que correm rapidamente devido ao avanço da tecnologia da informação e comunicação (TIC), que nos chegam pelo uso da internet. Na área educacional há sempre pesquisas referentes a novas metodologias e relação ensino-aprendizagem, o que provoca em alguns profissionais inconsistência em qual rumo pedagógico tomar, diante da prática pedagógica cotidiana. Em oposição a estas reações, encontra-se a rigidez ...
CONVERSAS SOBRE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA ASSISTIVA E OUTRAS
Reação ao texto de Santaella 21/05/2017 Vários autores conceituaram a passagem por seis eras culturais até a chegada da pós modernidade: oral, escrita, impressa, das massas, das mídias e digital até a emergência da Cybercultura. Essas eras não se sucederam, embora tenha ocorrido o surgimento de novas formas de comunicação, as anteriores permaneceram como parte de nosso cotidiano, em maior ou menor grau, dependendo do meio sociocultural. Como nos aponta a autora,"vivemos um período de sincronização de todas as linguagens" (SANTAELLA, 2003). Porém neste contexto, ainda falta o respeito a diversidade cultural e igualdade de condições para a inclusão digital. A inclusão ainda é algo a ser almejado. Há exemplos bem sucedidos de ações inclusivas, porém a nossa soci...